2ª Edição do Nível Intermédio + Rede

FINALIDADE 

Conceber, implementar e avaliar estratégias de trabalho colaborativo e cooperativo, envolvendo a sociedade, em processos de cocriação que visam alargar as experiências dos estudantes e o seu sucesso académico e profissional. 

COMPETÊNCIAS 

• Reconhecer diferentes metodologias de ensino e aprendizagem e práticas pedagógicas que incorporem o envolvimento da sociedade no processo de ensino e aprendizagem
• Explicar as vantagens e desafios de envolver a sociedade no processo de ensino e aprendizagem
• Aplicar estratégias de integração de parceiros externos na planificação de unidade curricular específica
• Desenhar um plano de colaboração com parceiros externos, que inclua objetivos claros de aprendizagem e atividades práticas que envolvam os estudantes no processo de interação com esses parceiros.
• Avaliar o processo de ensino e aprendizagem, através da recolha de feedback dos estudantes e comunidade e da análise dos resultados obtidos, e implementar medidas de melhoria contínua. 

DESCRIÇÃO E DURAÇÃO 

O modelo pedagógico do EPIC é estruturado em 4 etapas: 

Envolvimento: promover o empenhamento e envolvimento dos docentes no processo de inovação pedagógica e reflexões iniciais sobre o percurso em questão (de 14 a 21 de janeiro, com carga de trabalho estimada em 4 horas) 

Planificação: planear um projeto de transformação pedagógica em um dos percursos (de 22 de janeiro a 5 de fevereiro, com carga de trabalho estimada em 16 horas, incluindo retiro presencial nos dias 22 e 23 de janeiro) 

Implementação: implementar o projeto de transformação (de fevereiro a maio, com carga de trabalho estimada em 4 horas) 

Compromisso: desenvolver o sentido de compromisso com o EPIC (1.ª quinzena de junho de 2026, com carga de trabalho estimada em 3 horas) 

DATAS-CHAVE 

Reserve, desde já, as seguintes datas: 

Sessão de boas vindas online:  14 de janeiro às 14h