Acolhimento Pedagógico dos Novos Docentes (2.ªed.)

Ser docente do Ensino Superior é desenvolver investigação na área de formação e também planificar UC, avaliar alunos, ministrar aulas utilizando metodologias de aprendizagem variadas e reunir os me

13h

duração

12

vagas

  18 docentes inscritos

Ser docente do Ensino Superior é desenvolver investigação na área de formação e também planificar UC, avaliar alunos, ministrar aulas utilizando metodologias de aprendizagem variadas e reunir os melhores esforços para o fazer envolvendo os estudantes durante o processo.

Este programa tem como objetivo abordar os princípios essenciais que constituem os processos basilares do trabalho de Ensino de um Docente, permitindo que os novos desafios sejam enfrentados com conhecimento baseado em investigação, ferramentas variadas e, acima de tudo, mais confiança.

Esta formação, criada especialmente para docentes em início de carreira, aborda os fundamentos das 4 áreas essenciais do processo de ensino e Aprendizagem: Planificação, Ensino, Tecnologia e Avaliação, garantindo que a jornada pedagógica é iniciada com confiança, conhecimentos relevantes e, acima de tudo, estratégias orientadoras para fomentar boas práticas e processos de Ensino Aprendizagem baseadas em métodos comprovados pela investigação.

A formação inclui 4 sessões síncronas, sendo todas elas obrigatórias:

12 de julho, das 09h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h30;
13 de julho, das 10h30 às 12h30 e das 14h00 às 17h30